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南充環(huán)宇石業(yè)雕塑有限公司
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校園雕塑，相信大家都見到過，不同的校園貂鼠蘊(yùn)含著不同的校園傳統(tǒng)文化、文化和社會(huì)價(jià)值的全部積淀。校園雕塑的解讀，使學(xué)生不僅能掌握某一群體的環(huán)境感知，而且能從雕塑作品中了解特定文化的設(shè)計(jì)理念、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，這些都是潛移默化的。那么，一個(gè)好的校園雕塑要具備哪些要素呢？下面，南充雕塑公司就為大家分析一下：
校園雕塑大多以抽象和象征的方式表現(xiàn)，在我國(guó)尤其如此。一般來說，它具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，可以突出德育和審美，更注重表現(xiàn)人的智慧，追求真善美。
一所好學(xué)校不僅能把知識(shí)局限于課堂，而且能啟迪心靈，美化心靈。學(xué)生們?cè)谛@里，可以感受到文化巨人的雕塑潛移默化地感染著它的精神。
首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里，我們常見的雕塑有馬克思恩格斯等學(xué)者，也有雷鋒、焦裕祿等精神模范，這些雕塑的選擇符合校園的文化氛圍。
那么，校園雕塑的布置也需要考慮。它的放置應(yīng)該與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，比如朱自清的雕塑。這樣的布置讓我們想起了朱自清在清華園時(shí)的荷塘月色，為清華園增添了濃濃的文化氣息。
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